Comparaison des hospitalisations dues à la COVID-19 pendant la première vague à celles dues à l’influenza pendant les saisons précédentes

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Source : INSPQ
Le Québec est aux prises avec la pandémie de la COVID-19 due au virus SRAS-CoV-2 depuis l‘hiver 2020, avec un premier cas importé détecté à la fin février et la déclaration de l’état d’urgence sanitaire le 13 mars. La vigie quotidienne des cas et des éclosions mise en place par les efforts communs du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et de l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a permis de suivre l’évolution de la situation épidémiologique en utilisant plusieurs sources de données

L’action de formation en situation de travail – Afest

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Source : Centre Inffo
Dans un premier temps, un cadrage global de l’Afest est proposé. Ensuite, l’expérimentation pilotée par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) entre 2015 et 2018 et qui a inspiré la loi et le décret sur l’Afest est présentée. Puis, la mise en oeuvre de cette modalité de formation est précisée, en particulier son financement et le rôle des différents acteurs, notamment les Opco et les organismes de formation. La rubrique « Cas d’entreprises » permet de découvrir des expériences d’entreprises ayant déployé l’Afest. Cette synthèse décrit également comment la formation en situation de travail s’inscrit dans le contexte du Plan d’investissement dans les compétences (Pic) et des pactes régionaux d’investissement dans les compétences (Pric). Enfin, la rubrique « Pour aller plus loin » recense de nombreuses ressources pour approfondir la thématique.

Workplaces and COVID-19: Occupational Health and Safety Considerations for Reopening and Operating During the Pandemic

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Source : CSA Group
Document en deux parties : la partie A présente un rapport de recherche détaillé qui fournit un résumé des directives existantes, de la littérature scientifique et des avis d’experts concernant la réouverture des lieux de travail et la SST pendant la pandémie COVID-19. La partie B fournit un document d’orientation fondé sur des données probantes que les lieux de travail peuvent utiliser pour informer sur les pratiques de travail sûres pendant la pandémie COVID-19. Le travail effectué à partir de ces documents peut être utilisé pour lancer l’élaboration d’une nouvelle norme canadienne axée sur les lieux de travail pendant une pandémie de maladie infectieuse.

Bulletin de veille – novembre décembre 2020

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Ce bulletin présente les documents repérés au cours des mois de novembre et décembre qui portent sur la santé et la sécurité au travail dans le secteur des affaires sociales. Les publications en lien avec la pandémie en cours ont été classées sous les thématiques habituelles du bulletin. Notez que les documents intérimaires et directives … Lire la suite

Saw Safety Risk in the Real World

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Source : Professional Safety, 2020-11.
Aux États-Unis, le taux de lésions causées par l’utilisation des scies fixes est important. Une étude a analysé les cadres réglementaire et normatif dans ce domaine afin d’évaluer, sur le terrain, la mise en oeuvre de ces dispositions. Les résultats de l’étude révèlent que de nombreuses mesures de réduction des risques ne sont pas adoptées dans la pratique en raison de la perception que l’utilisation des protecteurs entraine un risque plus élevé que de ne pas les utiliser.

Harmonized definition of occupational burnout: A systematic review, semantic analysis, and Delphi consensus in 29 countries

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Source : Scandinavian Journal of Work, Environment & Health, 12/1/2020.
Cette étude présente une définition d’épuisement professionnel qui a été approuvé par des experts de vingt-neuf pays du Network on the Coordination and Harmonisation of European Occupational Cohorts (OMEGA-NET).

ICT-Enabled Mobile Work: Challenges and Opportunities for Occupational Health and Safety Systems

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Source : International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020-01.
Les travailleurs nomades exercent leurs activités professionnelles à partir d’un appareil mobile dans un lieu de travail qui n’est pas fixe. Dans une optique traditionnelle de santé et de sécurité, la protection de ces travailleurs représente un défi en raison de la difficulté à comprendre les facteurs de risque auxquels ils font face et de l’absence d’outils pour les aider. Une étude a présenté un cadre conceptuel de santé et de sécurité au travail afin d’analyser le travail mobile aux niveaux institutionnel et entrepreneurial dans le contexte de l’Allemagne. Elle a aussi identifié les travaux de recherche en cours visant différents aspects du travail mobile.

Psychological Impacts of the New Ways of Working (NWW): A Systematic Review

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Source : International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020-01.
Number: 14 Publisher: Multidisciplinary Digital Publishing Institute

Prevalence of symptoms of depression, anxiety, insomnia, posttraumatic stress disorder, and psychological distress among populations affected by the COVID-19 pandemic: A systematic review and meta-analysis

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Source : Psychiatry Research, 1/1/2021.
Nous avons effectué une revue systématique et une méta-analyse pour estimer la prévalence combinée de la dépression, de l’anxiété, de l’insomnie, du SSPT et de la détresse psychologique (DP) liés à la COVID-19 parmi les populations touchées. Les résultats suggèrent que les conséquences à court terme de la COVID-19 sur la santé mentale sont aussi élevées dans les pays touchés et selon le sexe. Cependant, les rapports d’insomnie sont significativement plus élevés chez les travailleurs de la santé que dans la population générale.

Engaging Perioperative Learners Using Online game‐based Education

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Source : AORN Journal, 2020-11.
Les plateformes d’apprentissage par le jeu en ligne (GBL) sont une solution technologique que les formateurs périopératoires peuvent utiliser pour maintenir l’engagement des élèves et favoriser l’apprentissage. Les formateurs d’un centre médical universitaire ont utilisé une plateforme en ligne GBL pour développer des présentations sur la stérilisation des instruments et des tenues chirurgicales avec une technique stérile. À la fin des sessions, les participants ont soumis des enquêtes évaluant la méthode d’enseignement. Les résultats de l’enquête ont montré que les personnes interrogées ont trouvé le programme GBL une expérience d’apprentissage interactive amusante et positive.