Prevalence of job burnout in Iranian nurses: A systematic review and meta-analysis
Source : Work.
La présente étude visait à étudier la prévalence de l’épuisement professionnel chez les infirmières en Iran à l’aide d’une méthode de méta-analyse.
Santé psychologique
The relationships between knowledge levels, health-protective practices, and anxiety in nurses in the workplace during the COVID-19 pandemic
Source : Work.
L’objectif de cette étude était de déterminer les relations entre les niveaux de connaissances, les pratiques de protection de la santé et l’anxiété chez les infirmières pendant la pandémie de COVID-19.
Workplace mental health characteristics of the Indigenous workforce in Canada: A descriptive study
Source : Work.
L’objectif de cette étude était de décrire l’état de santé mentale de la main-d’œuvre autochtone au Canada.
Trust, performance and level of happiness of healthcare employees in the presence of authentic leadership
Source : Work.
Cette étude examine l’aspect centré sur l’employé entre le leadership authentique, la confiance, le bonheur au travail et la performance individuelle par le biais d’une approche de médiation séquentielle.
The making and breaking of workplace bullying perpetration: A systematic review on the antecedents, moderators, mediators, outcomes of perpetration and suggestions for organizations
Source : Aggression and Violent Behavior.
La présente étude vise à synthétiser les études empiriques qui examinent les antécédents, les médiateurs, les modérateurs et les résultats de la perpétration d’intimidation sur le lieu de travail.
Educational inequalities in self-rated health and emotional exhaustion among workers during the COVID-19 pandemic: a longitudinal study
Source : International Archives of Occupational and Environmental Health.
Cette étude visait à examiner les tendances des inégalités en matière d’éducation dans le domaine de la santé et de l’épuisement émotionnel au cours de la pandémie parmi les travailleurs, ainsi que les différences de tendances entre les hommes et les femmes.
University-Community Partnerships to Support Responsive Caregiving: The Hearts and Minds on Babies Implementation Story
Source : Early Childhood Education Journal.
Dans cet article, nous racontons l’histoire du développement du programme Hearts and Minds on Babies (HMB) pour les administrateurs, les enseignants et les parents dans Early Head Start (un programme de services éducatifs pour les tout-petits). HMB a été conçu pour soutenir le fonctionnement réflexif et la sensibilité des soignants et réduire leur stress. Cet article décrit une série de cycles Planifier-Faire-Vérifier-Agir utilisés pour adapter une intervention existante auprès des parents au contexte d’Early Head Start. Tout au long de l’article, nous présentons les concepts et les objectifs d’apprentissage du programme et partageons les commentaires des enseignants et des parents ainsi que les adaptations du contenu et des options de livraison qui soutiennent la mise en œuvre.
Retaining the Best: Recognizing What Meaningful Recognition Is to Nurses as a Strategy for Nurse Leaders
Source : JONA: The Journal of Nursing Administration.
L’objectif de cette étude était d’identifier ce qu’est une reconnaissance significative pour les infirmières dans un contexte de soins de santé postpandémique.
Measuring posture change to detect emotional conditions for workers: A scoping review
Source : Work.
Cette revue exploratoire a examiné la littérature afin d’identifier la relation entre l’expression posturale et l’émotion pendant les tâches sédentaires.
Mindfulness as a tool for reducing stress in healthcare professionals: An umbrella review
Source : Work.
L’objectif de cette étude était d’effectuer un examen général des examens systématiques et narratifs sur l’efficacité des interventions fondées sur la pleine conscience pour réduire le stress et améliorer le bien-être des professionnels de la santé et des étudiants en soins de santé.