Experimental Mindfulness Intervention in an Emergency Department for Stress Management and Development of Positive Working Environment

Source : Healthcare.
Cette étude visait à étudier l’effet de l’application de la pleine conscience sur les infirmières du service des urgences sur plusieurs facteurs liés à la pratique quotidienne des soins infirmiers et qui affectent directement ces professionnels de la santé.

Trust, performance and level of happiness of healthcare employees in the presence of authentic leadership

Source : Work.
Cette étude examine l’aspect centré sur l’employé entre le leadership authentique, la confiance, le bonheur au travail et la performance individuelle par le biais d’une approche de médiation séquentielle.

Nurses’ and preschool teachers’ experiences of taking part in a participatory intervention project in communication-intense working environments

Source : Work.
L’objectif de cette étude était d’explorer les expériences des infirmières et des enseignants du préscolaire de participer à un projet d’intervention participative visant à améliorer l’environnement sonore et l’environnement de travail psychosocial.

I don’t mean to be rude, but could you put a mask on while I’m here?: A qualitative study of risks experienced by domiciliary care workers in Wales during the COVID-19 pandemic

Source : Health & Social Care in the Community.
Une étude qualitative intégrée avait pour but d’explorer les expériences des travailleurs domestiques pendant la pandémie, y compris les facteurs qui ont pu faire varier le risque d’exposition au COVID-19 et les conséquences négatives sur la santé et le bien-être.

Emergency Nurses Overdosing on Rush of Opioid Patients

Source : Hospital Employee Health.
L’article met en lumière une recherche qui montre que les infirmières d’urgence qui ont participé à une étude à Philadelphie ont exprimé de la frustration et d’autres émotions négatives au sujet de la prise en charge des patients dépendants des opioïdes et d’autres drogues. L’article présente la déclaration des infirmières d’urgence selon laquelle elles ont besoin d’aide pour accroître leur compassion à l’égard de ces patients, appelant au soutien et à l’encouragement de la direction dans toutes les équipes de travail, ainsi qu’à des possibilités de débriefing.

What could highly engaged workers gain from mental health promotion programs? An exploratory analysis of secondary outcomes of brief daily workplace well-being programs

Source : Journal of Occupational and Environmental Medicine.
La présente étude vise à examiner les effets des programmes de santé mentale sur le bien-être des travailleurs très engagés.

Some positivity per day can protect you a long way: A within-person field experiment to test an affect-resource model of employee effectiveness at work

Source : Work & Stress.
Nous développons la recherche sur la dynamique quotidienne de l’efficacité des employés au travail en intégrant les principes fondamentaux de la théorie de la conservation des ressources à la théorie de l’élargissement et de la construction des émotions positives. Plus précisément, nous soutenons que les exigences quotidiennes de maîtrise de soi liées au travail, en tant que facteur de stress, épuisent les ressources réglementaires des employés, qui à leur tour nuisent à l’efficacité du travail parce que les employés essaient de protéger leurs ressources réglementaires restantes. En supposant que l’affect positif peut reconstituer les ressources réglementaires, nous proposons en outre que l’amélioration de l’affect positif peut éviter aux employés d’entrer dans un état de préservation des ressources les jours où les exigences d’autocontrôle au travail sont élevées.

Électrophysiologie médicale : faire face à la détresse de la population étudiante

Source : EchoX.
Lorsqu’on étudie dans une technique exigeante comme c’est le cas dans le domaine de la santé, des périodes difficiles surviennent, par exemple liées à la gestion du temps, à l’adaptation au stage, au stress inhérent à la réussite, etc. Le rôle des adultes signifiants, qu’ils soient enseignant(e)s ou maîtres de stage, est essentiel pour favoriser des interactions attentionnées qui mettent l’accent sur le bien-être. Le présent article vise à vous aider à déceler les premiers signes de stress et de détresse chez la population étudiante, à y répondre, ainsi qu’à vous proposer une manière de l’accompagner et de la diriger vers les bonnes ressources, tout en respectant votre rôle et en tenant compte de vos responsabilités.

The Quality of Teacher-child Interactions and Teachers’ Occupational well-being in Finnish Kindergartens: A Person-centered Approach

Source : Early Education and Development.
L’objectif de la présente étude était d’identifier des profils d’enseignants de maternelle basés sur la qualité observée des interactions avec les enfants dans leurs classes et d’explorer les différences possibles entre les profils en termes de bien-être professionnel des enseignants et de caractéristiques des enseignants et des classes.