Formation en SST

L’action de formation en situation de travail – Afest

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Source : Centre Inffo
Dans un premier temps, un cadrage global de l’Afest est proposé. Ensuite, l’expérimentation pilotée par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) entre 2015 et 2018 et qui a inspiré la loi et le décret sur l’Afest est présentée. Puis, la mise en oeuvre de cette modalité de formation est précisée, en particulier son financement et le rôle des différents acteurs, notamment les Opco et les organismes de formation. La rubrique « Cas d’entreprises » permet de découvrir des expériences d’entreprises ayant déployé l’Afest. Cette synthèse décrit également comment la formation en situation de travail s’inscrit dans le contexte du Plan d’investissement dans les compétences (Pic) et des pactes régionaux d’investissement dans les compétences (Pric). Enfin, la rubrique « Pour aller plus loin » recense de nombreuses ressources pour approfondir la thématique.

Engaging Perioperative Learners Using Online game‐based Education

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Source : AORN Journal, 2020-11.
Les plateformes d’apprentissage par le jeu en ligne (GBL) sont une solution technologique que les formateurs périopératoires peuvent utiliser pour maintenir l’engagement des élèves et favoriser l’apprentissage. Les formateurs d’un centre médical universitaire ont utilisé une plateforme en ligne GBL pour développer des présentations sur la stérilisation des instruments et des tenues chirurgicales avec une technique stérile. À la fin des sessions, les participants ont soumis des enquêtes évaluant la méthode d’enseignement. Les résultats de l’enquête ont montré que les personnes interrogées ont trouvé le programme GBL une expérience d’apprentissage interactive amusante et positive.

Aide à domicile [Dossier]

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Source : Travail et sécurité. Le mensuel de la prévention des risques professionnels, 2020-11.
Manutentions, chutes, accidents de la route… les accidents du travail sont très fréquents dans le secteur de l’aide à domicile. L’analyse des situations de travail, l’organisation du travail, le déploiement d’aides techniques et la formation aux risques professionnels sont autant de leviers pour améliorer les conditions de travail des salariés.

Implementation of a Preparedness Program to Address Violent Situations in Healthcare

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Source : Nursing Leadership (1910-622X), juillet 2020.
La violence sur le lieu de travail est l’un des risques professionnels les plus complexes et les plus dangereux auxquels sont confrontés aujourd’hui les travailleurs de la santé dans les hôpitaux. L’OSHA recommande que tous les hôpitaux disposent d’un programme de prévention de la violence. Le but de cet article est de décrire le développement et la mise en œuvre d’un programme de préparation pour faire face aux situations de violence dans les soins de santé comme une composante essentielle de la sécurité au travail.

Project Firstline: CDC’s National Training Collaborative for Healthcare Infection Prevention and Control

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Source : Centers for Disease Control and Prevention
Le projet « Première ligne » des CDC (États-Unis) regroupe des modules de formation en prévention et contrôle des infections pour le personnel du réseau de la santé. Une série de modules s’adresse spécifiquement aux équipes des centres d’hébergement et soins de longue durée.

Evaluation of Techniques for Prone Positioning Using Safe Patient Handling Equipment

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Source : International Journal of Safe Patient Handling & Mobility (SPHM).
Le positionnement en position couchée est nécessaire pour de nombreuses raisons différentes. Historiquement, la mise en position couchée manuelle des patients a été la seule option de positionnement de cette manière ; cependant, cette technique comporte un risque important de blessures musculo-squelettiques pour les travailleurs de la santé. Cet article décrit comment l’équipe de manipulation sécuritaire des patients (SPH) d’un centre médical universitaire a évalué plusieurs équipements (feuilles de glissement, de tubes de glissement, de la technologie assistée par air, de lève-personnes portables au sol et de lève-personnes au plafond) pour réduire les forces requises pour le positionnement en position couchée. Les techniques sont décrites, et des vidéos sont incluses pour démontrer chaque technique. Un résumé des avantages et des inconvénients de chaque dispositif est fourni.

Simulation to Teach Safe Patient Handling and Mobility for Home Caregivers

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Source : Home Health Care Management & Practice.
Des programmes de manipulation et de mobilité sécuritaires des patients (SPHM) sont nécessaires dans le milieu des soins à domicile. À mesure que les technologies et les appareils de levage des patients se répandent dans le milieu domestique, les soignants doivent avoir la possibilité d’apprendre à utiliser correctement ces appareils. Dans le Tennessee rural, les auxiliaires non médicaus employés par les agences de soutien à domicile ont un accès très limité aux possibilités de formation en déplacement sécuritaire des personnes. Cet article présente une formation utilisant la simulation avec une approche interprofessionnelle, développée et dispensée à 17 soignants non médicaux et soignants familiaux à domicile. Tous les répondants estiment que les connaissances et les compétences acquises ont contribué à réduire le risque de blessures corporelles et de blessures aux patients.

Managing Covid-19 and Safe Patient Handling and Mobility in the United Kingdom’s National Health Service (NHS)

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Source : International Journal of Safe Patient Handling & Mobility (SPHM).
Cet article offre un retour sur les expériences des professionnels en déplacement sécuritaires des personnes au Royaume-Uni durant la première vague de la COVID-19 : travail de formation, développement ou déploiement de formations en ligne, et réaffectation du personnel vers d’autres tâches cliniques.

Safe Patient Handling and Mobility Plan for the Covid-19 Units at a Level 1 Trauma Center in Florida

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Source : International Journal of Safe Patient Handling & Mobility (SPHM).
Avec l’augmentation des cas de COVID-19, les établissements doivent prendre des mesures pour protéger leur personnel de première ligne contre les TMS. En travaillant seuls dans les salles COVID-19 afin de limiter l’exposition aux autres et de conserver les EPI, mais les travaillers se trouvent ainsi exposés à un plus grand risque de blessure. Cet article présente le plan élaboré par un centre de traumatologie de niveau 1 pour maximiser la sécurité de son personnel de première ligne qui travaille dans ses unités COVID-19 désignées.