Santé psychologique

It Matters: Early Childhood Mental Health, Educator Stress, and Burnout

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Source : Early Childhood Education Journal.
Les éducateurs de la petite enfance (EPE) sont confrontés à plusieurs défis sur leur lieu de travail, notamment le comportement difficile des jeunes enfants et leurs besoins en matière de santé mentale, le stress sur le lieu de travail, le manque de soutien systémique et des niveaux élevés d’épuisement professionnel. L’éducation et la confiance perçue sont souvent citées comme d’importants facteurs de protection, mais ni l’une ni l’autre ne font l’objet d’une étude approfondie dans la littérature existante. La présente étude visait à mieux comprendre et décrire ces facteurs.

The Effects of a Relationship-Focused Professional Development Intervention on Infant and Toddler Teachers’ Mindfulness-Based Strategies for Coping

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Source : Early Childhood Education Journal.
L’enseignement est une profession exigeante et les enseignants de très jeunes enfants signalent des taux élevés de stress et d’épuisement. Nous avons testé les effets d’une intervention de développement professionnel axée sur les relations et conçue pour améliorer l’utilisation par les enseignants de stratégies basées sur la pleine conscience pour soutenir l’adaptation, sur les trajectoires de stress, d’épuisement (émotionnel, physique et mental) et d’adaptation des enseignants.

A self-monitoring wellbeing screening methodology for keyworkers, ‘My Personal Wellbeing’, using an integrative wellbeing model

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Source : BMC Health Services Research.
L’impact négatif de Covid-19 a conduit à un besoin urgent de soutenir le bien-être du personnel du service national de santé britannique et des travailleurs du secteur des soins. Cette recherche développe un journal en ligne pour soutenir le bien-être du personnel des soins de santé publics en temps réel, permettant l’exploration du bien-être de la population et des réponses proactives aux problèmes identifiés.

Complex interplay between moral distress and other risk factors of burnout in ICU professionals: findings from a cross-sectional survey study

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Source : BMJ Quality & Safety.
Cette étude visait à démêler les associations entre la détresse morale des professionnels des soins intensifs et d’autres facteurs de risque avec les composantes du burnout – épuisement émotionnel, dépersonnalisation et accomplissement personnel – suggérant des stratégies éclairées de prévention du burnout.

How effective are interventions in optimizing workplace mental health and well-being? A scoping review of reviews and evidence map

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Source : Scandinavian Journal of Work, Environment & Health.
L’étude fournit un aperçu de la littérature au niveau de l’examen des les interventions en faveur du bien-être mental sur le lieu de travail. Les résultats de 80 revues sont synthétisés et présentés dans une carte interactive des données probantes sont synthétisées et présentées dans une carte interactive des preuves. première à notre connaissance. La base de données probantes est vaste et étendue. Il existe un écart apparent entre les connaissances et la pratique, que cette étude vise à combler. vise à combler.

Experimental Mindfulness Intervention in an Emergency Department for Stress Management and Development of Positive Working Environment

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Source : Healthcare.
Cette étude visait à étudier l’effet de l’application de la pleine conscience sur les infirmières du service des urgences sur plusieurs facteurs liés à la pratique quotidienne des soins infirmiers et qui affectent directement ces professionnels de la santé.

Female Medical Students’ Experiences of Sexism during Clinical Placements: A Qualitative Study

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Source : Healthcare.
Cette étude qualitative explore les expériences des étudiantes en médecine en matière de sexisme lors de leur stage, les impacts subis, les obstacles et les facilitateurs rencontrés lors de la dénonciation.

Empathy, sympathy, and altruism—An evident triad based on compassion. A theoretical model for caring

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Source : Scandinavian Journal of Caring Sciences.
L’objectif de l’étude était de trouver une base de connaissances pour le développement de la science des soins cliniques en ce qui concerne l’empathie, la sympathie, l’altruisme et la compassion, ainsi que leurs relations mutuelles.