Approche relationnelle de soins (ARS)

Factors associated with residents’ responsive behaviours towards staff in long-term care homes: A systematic review

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Source : The Gerontologist.
Lorsque le personnel est confronté à des comportements réactifs de la part des résidents, cela peut entraîner une diminution de la qualité de vie au travail et une baisse de la qualité des soins dans les maisons de soins de longue durée. Nous avons synthétisé les recherches sur les facteurs associés aux comportements réactifs des résidents à l’égard du personnel soignant et les caractéristiques des interventions visant à réduire ces comportements.Nous avons effectué une revue systématique à méthodes mixtes avec des recherches quantitatives et qualitatives.

Reconnecting with the Patient in Era of ‘Mechanized’ Medicine: The healing path leads to therapeutic alliance with patient…Jan Bonhoeffer

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Source : Hospital Employee Health.
Un médecin raconte en détail son retour à des soins centrés sur le patient, inspiré en partie par une révélation qu’il a vécue avec un enfant dans le coma.

Non-drug approaches for preventing delirium in adults receiving care in hospital outside of intensive care and high dependency units

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Source : Cochrane
Nous avons examiné les données probantes relatives aux approches non pharmacologiques (non médicamenteuses) visant à prévenir le délire chez les adultes hospitalisés, à l’exclusion des personnes traitées dans les unités de soins intensifs (USI, services spécialisés dans le traitement des patients gravement malades).

Supporting comfort and belonging for people living with dementia

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Source : Schlegel-UW Research Institute for Aging
Un guide pour les membres de l’équipe chargés d’évaluer les environnements de vie des personnes âgées et de discuter des possibilités de créer un confort et un sentiment d’appartenance pour les personnes atteintes de démence, en particulier celles qui tentent à plusieurs reprises de sortir.

Suicide care from the nursing perspective: A meta-synthesis of qualitative studies

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Source : Journal of Advanced Nursing.
L’objectif de cette étude est d’explorer les expériences des infirmières en matière de soins aux suicidaires et identifier et synthétiser les interventions les plus appropriées pour les soins aux personnes ayant un comportement suicidaire du point de vue des soins infirmiers.

Homecare nurses guide goals for care and care transitions in serious illness: A grounded theory of relationship-based care

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Source : Journal of Advanced Nursing.
Cette étude identifie une théorie de base des soins fondés sur la relation pour soutenir la prise de décision clinique et positionner les infirmières à domicile en tant que leaders dans l’orientation des discussions sur les soins objectifs et les transitions vers des soins axés sur le confort. Ces résultats renforcent l’importance d’élaborer une politique de santé qui assure la continuité des soins en cas de maladie grave. D’autres recherches sont nécessaires pour améliorer les relations entre les différents milieux de soins et pour améliorer la formation à la prestation de soins axés sur le confort à domicile, au fur et à mesure que les besoins évoluent au cours de la gestion des maladies graves.

A COVID Service-Learning Initiative: Emotional Support Calls for the Geriatric Population

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Source : Journal of the American Geriatrics Society.
Afin d’atténuer les conséquences néfastes sur la santé que l’isolement social lié à COVID a provoqué chez les personnes âgées, un projet d’apprentissage par le service a été mis en œuvre à l’initiative des étudiants. Ce projet faisait partie d’un cours facultatif d’apprentissage par le service plus vaste élaboré au RSOM, pendant la pause obligatoire de l’enseignement médical clinique. Le Comité de liaison sur l’enseignement médical (LCME) définit l' »apprentissage par le service » comme des expériences éducatives au service de la communauté qui répondent à des préoccupations identifiées par la communauté et nécessitent une préparation et une réflexion de la part de l’étudiant. L’attitude cruciale de l’apprentissage par le service est « l’enseignement médical basé sur la communauté ». L’engagement communautaire des étudiants en médecine permet des relations réciproques et intimes uniques qui offrent des possibilités d’apprentissage dans la formation de l’identité professionnelle, la collaboration, l’empathie et la communication.

Joy-of-life in cognitively intact nursing home residents: the impact of the nurse–patient interaction

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Source : Scandinavian Journal of Caring Sciences.
Les qualités relationnelles de l’interaction infirmière-patient devraient être des aspects essentiels faisant partie intégrante des soins à domicile. Par conséquent, ces qualités devraient être mises en évidence dans la pratique clinique, et la recherche et l’enseignement devraient accorder plus d’attention à l’interaction entre l’infirmière et le patient en tant que partie intégrante et importante du processus de soins favorisant la joie de vivre et, partant, le bien-être.

Humanistic caring, a nursing competency: modelling a metamorphosis from students to accomplished nurses

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Source : Scandinavian Journal of Caring Sciences.
La plupart des organismes de réglementation des soins infirmiers attendent des infirmières qu’elles apprennent à être humanistes et attentionnées. Cependant, le processus d’apprentissage et les étapes de développement de cette compétence restent peu documentés dans la littérature infirmière. L’étude a utilisé une phénoménologie interprétative, et 26 participants (étudiants et infirmières) ont été interrogés individuellement. La méthode de Benner (1994) a été adaptée et concrétisée en une analyse phénoménologique en cinq phases afin de faciliter les comparaisons entre les groupes.

Hearts above water: Palliative care during a pandemic

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Source : Social Work in Health Care.
Les travailleurs sociaux et les infirmières, en tant que membres d’équipes interprofessionnelles de médecine palliative, ont dû faire face à des défis et des opportunités peu familiers alors qu’ils s’efforçaient de fournir des soins humanistes aux patients et aux familles durant la pandémie de coronavirus (COVID-19). Les méthodes habituelles visant à faire participer les patients et les familles à la prise de décision médicale ont été contrecarrées par les restrictions de visites et le déclin spectaculaire de l’état de santé des patients. Ce document présente une intervention novatrice de travail social et de soins infirmiers visant à améliorer les soins humanistes aux patients et aux familles et les dialogues de directives avancées. En intégrant une synthèse narrative des journaux de réflexion des équipes de COVID-19, l’article fait la chronique de la mise en œuvre de l’intervention, des réponses des patients/familles et des processus de prise de décision personnelle et professionnelle des membres de l’équipe.