Source : Travail & Sécurité.
Dans le XIVe arrondissement de la capitale, l’hôpital Paris Saint-Joseph a mis en place des actions visant à réduire les risques de violences externes. Entre organisation, dispositifs d’alarme et techniques d’évitement dérivées de mouvements d’aïkido, l’établissement permet à ses salariés, notamment ceux de son service d’urgences, de travailler plus sereinement.
Source : Travail & Sécurité.
Intégrée dans les formations Prap 2S, la démarche ALM consiste à utiliser les capacités de la personne aidée pour l’accompagner dans ses déplacements et à éviter ainsi le portage délétère, dans un secteur où celui-ci est culturellement considéré comme incontournable. Le point avec Carole Gayet, experte d’assistance-conseil « Aide et soins à la personne », à l’INRS. (Résumé tiré du document)
Source : WorkSafe Magazine.
L’initiative Safer Spaces propose deux cours destinés à des publics cibles spécifiques : les dirigeants (employeurs et superviseurs) et les travailleurs. La formation utilise la narration pour éduquer les participants sur le harcèlement sexuel sur le lieu de travail. L’objectif du cours est de sensibiliser et d’éduquer les employeurs et les superviseurs, afin qu’ils commencent à considérer le harcèlement sexuel comme un risque sur le lieu de travail, de la même manière qu’ils considéreraient un risque physique.
Source : Journal of Occupational and Environmental Medicine.
Les nouveaux travailleurs immigrés (NIW) sont surreprésentés dans les lieux de travail dangereux. Une formation suffisante en matière de santé et de sécurité au travail (SST) pourrait minimiser les accidents du travail. Cette étude vise à déterminer l’état actuel de la santé et de la sécurité au travail et de la formation pour les nouveaux travailleurs immigrés au Canada.
Source : Journal of Safety Research.
La formation à la sécurité fait partie intégrante des systèmes modernes de gestion de la sécurité. Cependant, ce qui est enseigné en classe n’est pas toujours adopté et appliqué sur le lieu de travail, ce qui crée le problème du transfert de la formation. En adoptant une position ontologique alternative, les objectifs de cette étude étaient de conceptualiser ce problème comme un problème d' »adéquation » entre ce qui est formé et les facteurs contextuels de l’environnement de travail de l’organisation qui l’adopte.
Source : Journal of Oncology Pharmacy Practice.
Le personnel soignant est exposé à des médicaments dangereux tels que les médicaments antinéoplasiques, qui peuvent avoir des effets cancérigènes, mutagènes et tératogènes. Des mesures de protection doivent être prises après une formation appropriée du personnel pour manipuler les médicaments antinéoplasiques en toute sécurité. L’objectif était d’évaluer la perception, les connaissances, les pratiques et la formation concernant le risque d’exposition du personnel soignant dans trois unités de préparation française.
Source : Objectif prévention.
Depuis la refonte de la formation PDSB, l’ASSTSAS forme des moniteurs qui ont comme principale responsabilité de soutenir l’application des Principes pour le déplacement sécuritaire de personnes (PDSP). L’enseignement théorique étant désormais disponible sur une plateforme d’apprentissage en ligne, les moniteurs peuvent se consacrer à la pratique des méthodes sécuritaires avec les travailleurs.
Source : Safety & Health.
Quelles sont les nouveautés en matière de formation et d’éducation à la sécurité ? Comment les travailleurs et les employeurs peuvent-ils mieux utiliser la formation et l’éducation sur le lieu de travail ? Que demandent les clients ? Safety+Health a demandé à un panel d’experts de s’exprimer.
Source : OHS Canada Magazine.
Comme toute transformation numérique, le passage à l’apprentissage en ligne est un voyage. Nous avons tiré plusieurs leçons en adaptant nos programmes de formation à la diffusion virtuelle.
Source : Emergency Medicine Journal.
L’apprentissage du système à partir d’incidents majeurs est un élément crucial pour améliorer la préparation de la réponse à tout incident futur. Le partage des bonnes pratiques et des limites stimule la mise en œuvre de nouvelles actions visant à améliorer la préparation et à éviter la répétition des erreurs.