Ventilation in buildings

Source : Centers for Disease Control and Prevention
Cette page fournit des informations sur la ventilation des bâtiments, y compris plusieurs interventions de ventilation qui peuvent contribuer à réduire la concentration de particules virales, telles que le SRAS-CoV-2, dans l’air et une liste de questions fréquemment posées (FAQ) sur la ventilation des bâtiments.

Assessment of Air Contamination by SARS-CoV-2 in Hospital Settings

Source : JAMA Network Open.
Quel est le niveau de contamination de l’air par le coronavirus 2 du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS-CoV-2) dans les différentes zones hospitalières, et quels sont les facteurs associés à la contamination ? Dans cette revue systématique de 24 études, 17 % de l’air échantillonné dans les environnements proches des patients était positif pour l’ARN du SRAS-CoV-2, la viabilité du virus étant trouvée dans 9 % des cultures. Dans cette étude, l’air proche et éloigné des patients atteints de la maladie à coronavirus 2019 était fréquemment contaminé par l’ARN du SRAS-CoV-2 ; cependant, peu de ces échantillons contenaient des virus viables.

Ventilation et transmission de la COVID-19 en milieu scolaire et en soin – Rapport du Groupe d’experts scientifiques et techniques (janvier 2021)

Source : La Direction des communicatinos du ministère de la Santé et des services sociaux
Ce rapport contient les conclusions du groupe d’experts et plusieurs recommandations pour améliorer la qualité de l’air intérieur des bâtiments en contexte de pandémie de COVID-19.

Ventilation et transmission de la COVID-19 en milieu scolaire et en soin – Résumé du Rapport du Groupe d’experts scientifiques et techniques (janvier 2021)

Source : La Direction des communicatinos du ministère de la Santé et des services sociaux
Ce document est un résumé du rapport du groupe d’experts qui contient leurs conclusions et plusieurs recommandations pour améliorer la qualité de l’air intérieur des bâtiments en contexte de pandémie de COVID-19.

Document de référence sur la qualité de l’air dans les établissements scolaires

Source : Ministère de l’Éducation du Québec
Ce document rappelle les lignes directrices et les principaux éléments à considérer pour assurer la qualité de l’air intérieur des lieux d’apprentissage, tout en soulignant l’importance du rôle des usagers à cet égard. Sans remplacer les lois et les règlements ni les exigences municipales particulières que doivent respecter les propriétaires d’édifices publics, ce document permet de répondre aux recommandations que le Vérificateur général du Québec (VGQ) a adressées au Ministère. Finalement, ce document rappelle certaines obligations légales et réglementaires relatives à la qualité de l’air intérieur et invite les centres de services scolaires à déclarer au Ministère les situations exceptionnelles pouvant nuire à la santé des occupants de leurs bâtiments. Les renseignements recueillis permettront à ce dernier d’adapter, au besoin, ses exigences pour assurer l’offre de formation dans des infrastructures saines favorisant la persévérance et la réussite scolaires.

Maintaining acceptable indoor environmental quality (IEQ) during construction and renovation projects.

Source : U.S. Department of Health and Human Services, Public Health Service, Centers for Disease Control and Prevention, National Institute for Occupational Safety and Health
Le National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) a mené plusieurs évaluations des risques pour la santé [NIOSH 2019] sur des lieux de travail où des problèmes de santé liés à la construction et à la rénovation de bâtiments occupés ont été signalés. Au cours de ces évaluations, les enquêteurs du NIOSH ont identifié des problèmes qui pourraient affecter la qualité de l’environnement intérieur (IEQ), tels que le manque de contrôle de la poussière, l’utilisation de matériaux de construction à fortes émissions et une communication limitée avec les occupants sur les dangers liés au travail effectué. Après ses évaluations, le NIOSH a formulé des recommandations détaillées pour aider les employeurs à réduire les expositions et à maintenir une QEI acceptable.

Tips for Assessing Indoor Air Quality in the Laboratory

Source : Lab Manager.
La qualité de l’air intérieur, connue sous le nom de QAI, et plus largement la qualité de l’environnement intérieur, a commencé avec quelques cas de syndrome des bâtiments étanches et s’est développée en raison de cas de sensibilité chimique multiple et de contamination par des moisissures intérieures. Aujourd’hui, grâce aux efforts de l’Agence de protection de l’environnement (EPA), de l’Occupational Safety and Health Administration (OSHA), de l’American Society of Heating, Refrigerating and Air Conditioning Engineers (ASHRAE) et de l’US Green Building Council (USGBC), nous disposons d’une solide base de connaissances pour traiter ces questions importantes.

AirAssess – Improve Indoor Air Quality at Work

Source : CCHST
Découvrez les problèmes de santé et de sécurité qui pourraient être liés à la qualité de l’air dans votre milieu de travail avec cette application gratuite. En répondant à quelques questions simples sur vos conditions de travail, vos symptômes et votre environnement, vous ferez ressortir des liens et des idées concernant les mesures pouvant être prises par vous et les responsables de votre milieu de travail.

Measuring and controlling emissions from polymer filament desktop 3D printers

Source : Health and safety executive
Les imprimantes 3D ‘de bureau’ abordables utilisent des filaments pour déposer le polymère à travers une buse chauffée afin de construire des objets tridimensionnels. Ce type d’imprimante n’est généralement pas enfermé et, selon certaines études elles pourraient dégager des vapeurs et des particules potentiellement nocives. La base de preuves scientifiques sur les expositions et les effets potentiels sur la santé est en cours d’élaboration à l’échelle internationale. Ce rapport décrit les recherches initiales effectuées en laboratoire pour a) mesurer les émissions de particules et de composés organiques volatils provenant d’imprimantes 3D de bureau et b) étudier l’efficacité des mesures de contrôle visant à réduire ces émissions.