Strong visual literacy skills can improve hazard identification

Source : Canadian Occupational Safety.
De solides compétences en littératie visuelle peuvent améliorer l’identification des dangers. En apprenant à examiner la situation sous d’autres angles et à en avoir un point de vue global, les employés voient mieux les dangers qu’ils ne verraient pas autrement au quotidien.

Don’t underestimate the importance of communication

Source : Canadian Occupational Safety.
La communication est devenue un facteur important à maîtriser en tant que professionnel de la sécurité efficace. Cet article donne un aperçu des différents types de communication: la communication écrite, la communication verbale et non verbale et les messages envoyés par des actions et des inactions.

Santé et sécurité 101 : dossier

Source : Convergence SST.
Ce numéro de Convergence SST s’adresse particulièrement aux nouveaux apprenants et intervenants en SST : il intéressera également les plus expérimentés, car il servira de repères en la matière.
Notez que ce numéro n’est pas encore disponible en ligne

Proactivity towards workplace safety improvement: an investigation of its motivational drivers and organizational outcomes

Source : European Journal of Work and Organizational Psychology.
Initier un changement axé sur la sécurité – faire preuve d’initiative en matière de sécurité – est conceptuellement distinct des autres formes de participation à la sécurité et de comportement de sécurité, mais peu d’attention a été accordée à ses résultats ou à ses antécédents de motivation. Cet article présente les résultats d’une série d’études sur l’initiative en matière de sécurité et ses antécédents de motivation chez les gestionnaires.

Stages en entreprise : des outils pour déterminer les risques

Source : Prévention au travail.
L’IRSST a récemment publié un document à l’intention du personnel enseignant superviseur de stages du Parcours de formation axée sur l’emploi (PFAE) afin de le soutenir dans l’identification des risques pour la santé et la sécurité du travail (SST) auxquels pourraient être exposés les élèves en stage.

De nouvelles normes du travail à connaître

Source : Prévention au travail.
La Loi sur les normes du travail a récemment fait l’objet d’une importante révision. Plusieurs modifications ont été apportées, notamment en matière d’absences et de congés, de vacances annuelles et de prévention du harcèlement psychologique et sexuel au travail.

La prise en charge de la SST, c’est l’affaire de tous!

Source : Prévention au travail.
Risques chimiques, physiques, biologiques, ergonomiques, psychosociaux ou liés à la sécurité : chaque poste de travail est unique et comporte son lot de tâches qui, lorsqu’elles sont mal exécutées, peuvent mettre en péril la santé et la sécurité des travailleurs. C’est pourquoi, selon la Loi sur la santé et la sécurité du travail, petites, moyennes et grandes entreprises ont la responsabilité de mettre en application les mesures nécessaires pour s’acquitter de leurs obligations en matière de SST. Ainsi, les employeurs et les travailleurs ont un rôle majeur à jouer dans leur milieu de travail pour éliminer les risques et garder les lieux sécuritaires!

Who is supporting the safety leader?

Source : Canadian Occupational Safety
Le rôle d’un responsable de la sécurité peut être très stressant, ce qui peut avoir des conséquences négatives sur la personne et sur le programme SST de l’organisation. Une culture organisationnelle favorable, une voix au chapitre et un message clair et unifié des cadres supérieurs soutiendront votre responsable de la sécurité et renforceront votre programme.

Dernières statistiques de la CNESST : les principaux risques

Source : Travail et santé.
Les statistiques annuelles décrivant la prévalence de maladies professionnelles et d’accidents du travail dans tous les milieux de travail nous informent sur notre évolution en matière de santé et sécurité du travail. Elles permettent de confirmer les progrès et les tendances tout en donnant des pistes de réflexion quant aux routes qu’il nous reste à prendre.