Making Safe Patient Handling and Mobility Training Effective. Part 1. What to Teach, Where and When to Teach It and How to Teach It
Source : International Journal of Safe Patient Handling & Mobility (SPHM).
L’un des plus grands défis de la mise en œuvre d’un programme de manipulation et de mobilité sûres des patients (SPHM) est de trouver le temps de fournir la formation nécessaire au personnel sur la façon d’utiliser l’équipement et d’assurer le suivi de leurs compétences. Pour que la formation et l’éducation soient efficaces, il est important d’identifier exactement ce qui doit être enseigné, puis de déterminer où, quand et comment l’enseigner. Cet article est le premier d’une série de deux articles sur la formation et l’évaluation des compétences en matière de MSPH. Il s’adresse en particulier aux responsables des programmes de formation en matière de gestion des services sociaux qui sont chargés de former le personnel nouveau et existant. Il présente les quatre éléments qui sous-tendent une stratégie efficace de formation et d’éducation en matière de SMSP, notamment l’identification de ce qui doit être enseigné, l’endroit où il doit être enseigné, le meilleur moment pour l’enseigner et les différentes manières de transmettre l’information. Le deuxième article examinera comment évaluer si ce que vous avez enseigné a effectivement été appris et si cela change la manière dont les soins sont dispensés.