Nurses’ experiences of caring for patients with intellectual developmental disorders: a systematic review using a meta-ethnographic approach

Source avec lien : BMC Nursing, 12/3/2018.

Les recherches suggèrent que les infirmières autorisées ne se sentent pas suffisamment préparées pour aider les patients atteints d’un trouble de la déficience intellectuelle. Étant donné que les infirmières sont souvent en première ligne de soins, il est essentiel de disposer de connaissances approfondies sur la manière dont elles expérimentent les soins infirmiers offerts à ce groupe de patients. Notre objectif dans cette étude était de développer une compréhension conceptuelle des expériences des infirmières auprès de ces patients.

Research suggests that registered nurses (RNs) do not feel adequately prepared to support patients with intellectual disability disorder (IDD). This is unsurprising, as few European health sciences curricula include undergraduate and graduate training courses in IDD. As RNs are often in the front line of care, eliciting in-depth knowledge about how they experience nursing this group of patients is vital. Our aim in this study was to develop a conceptual understanding about RNs’ experiences of nursing patients with IDD.

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