Person-centered care and dementia
Source : American Nurse
Les soins centrés sur la personne sont une bonne pratique qui peut réduire considérablement les troubles du comportement, en particulier l’agression et l’agitation.
Gériatrie
Non-drug approaches for preventing delirium in adults receiving care in hospital outside of intensive care and high dependency units
Source : Cochrane
Nous avons examiné les données probantes relatives aux approches non pharmacologiques (non médicamenteuses) visant à prévenir le délire chez les adultes hospitalisés, à l’exclusion des personnes traitées dans les unités de soins intensifs (USI, services spécialisés dans le traitement des patients gravement malades).
What we have learned internationally from 1.5 years of COVID-19
Source : Vilans national Centre of Expertise for Long-term Care
Vilans a suivi de près les mesures relatives au coronavirus prises par les gouvernements de huit pays (Belgique – Flandre, Danemark, Allemagne – Rhénanie du Nord-Westphalie, France, Norvège, Royaume-Uni – Angleterre, Suède et Pays-Bas). L’objectif est de mieux faire face au virus et à ses conséquences, notamment pour les clients, les soignants et les aidants naturels dans le cadre des soins de longue durée. Maintenant que nous semblons être dans des eaux plus calmes, l’heure est à la réflexion. Quels enseignements pouvons-nous tirer des pays qui nous entourent ?
Even 4 Hours A Day Won’t Cut It: Why Transforming LTC Needs to Start with Empathy
Source : NIA Spotlight on Healthy Ageing
Pour le premier webinaire de la série Spotlight on Healthy Ageing du NIA, le Dr Samir Sinha, directeur de la recherche sur les politiques de santé du NIA, et Moira Welsh, journaliste d’investigation du Toronto Star, ont tenu une conversation interactive sur les soins de longue durée. La discussion a porté sur des thèmes importants du livre de Mme Welsh, Happily Ever Older, notamment des exemples internationaux d’excellence en matière de soins de longue durée, des modèles qui ont donné des résultats positifs, des stratégies pour lutter contre la solitude, l’importance de l’inclusion et le concept de » potentiel » – l’idée que nous pouvons constamment nous épanouir et nous améliorer, quel que soit notre âge ou nos capacités, et que le bon environnement peut nous y aider.
COVID-19 vaccination – Guide to engage and support aged care workers to get a COVID-19 vaccine
Source : Australian Government Department of Health
Informations destinées à aider les établissements de soins pour personnes âgées à engager le dialogue avec leur personnel et à soutenir la discussion sur la vaccination par le COVID-19.
Determining the ambient influences and configuration of optimised environments for emotional wellbeing of older adults
Source : Ergonomics.
Il est désormais largement reconnu que des aspects tels que la fatigue ou l’état d’esprit peuvent avoir un impact sur le bien-être d’un individu. Cependant, il existe également d’autres facteurs moins étudiés qui pourraient avoir une influence, et dont l’analyse est importante pour maximiser le bien-être personnel. L’objectif de cette étude était de déterminer l’influence d’un ensemble de 12 facteurs sélectionnés.
Meeting the Challenge of Caring for Persons Living with Dementia and Their Care Partners and Caregivers: A Way Forward
Source : NAP
Ce rapport de consensus examine l’ensemble complexe de données probantes sur les soins aux personnes atteintes de démence et éclaire la prise de décision quant aux interventions prêtes à être diffusées et mises en œuvre à grande échelle. Il propose également un plan directeur pour orienter les recherches futures en utilisant des méthodes rigoureuses et de pointe qui sont inclusives, équitables et qui fournissent des informations essentielles pour une mise en œuvre dans le monde réel, dans le but ultime de mieux aider les personnes atteintes de démence, leurs partenaires de soins et leurs aidants à vivre aussi bien que possible.
Débats d’EUROGIP 2021 « Prévenir les risques professionnels dans le secteur des soins aux personnes âgées »
Source : EUROGIP
Indépendants, salariés d’un prestataire de soins à domicile ou d’un établissement (EHPAD par exemple)…, les personnels dédiés aux personnes âgées dépendantes sont confrontés à de multiples risques professionnels : physiques, chimiques, biologiques, psychosociaux… La pénurie d’effectif constatée depuis plusieurs années ne fait que renforcer l’exposition à ces risques dans ce secteur qui affiche en France une sinistralité au travail nettement supérieure à la moyenne nationale. Une meilleure prévention constitue un enjeu majeur, non seulement de santé et de sécurité au travail, mais aussi pour favoriser dans la durée l’employabilité des personnels confrontés aux défis du grand âge.
Minimising Restraint in Home Services storyboard and user guide
Source : Aged Care Quality and Safety Commission
Pour soutenir le secteur des soins aux personnes âgées, la Commission a élaboré une série de scénarimages conçus pour illustrer les comportements clés et les questions prioritaires. Les scénarimages et les guides de l’utilisateur sont particulièrement utiles pour aider les personnes dont la langue ou le niveau d’alphabétisation peuvent constituer un obstacle à l’accès au contenu. Le scénarimage et le guide explicatif « Minimiser la contention à domicile » sont destinés à être utilisés pour lancer des conversations au sein de votre service sur ce qui constitue la contention, l’impact de la contention et les moyens de minimiser l’utilisation de la contention à domicile.
A COVID Service-Learning Initiative: Emotional Support Calls for the Geriatric Population
Source : Journal of the American Geriatrics Society.
Afin d’atténuer les conséquences néfastes sur la santé que l’isolement social lié à COVID a provoqué chez les personnes âgées, un projet d’apprentissage par le service a été mis en œuvre à l’initiative des étudiants. Ce projet faisait partie d’un cours facultatif d’apprentissage par le service plus vaste élaboré au RSOM, pendant la pause obligatoire de l’enseignement médical clinique. Le Comité de liaison sur l’enseignement médical (LCME) définit l' »apprentissage par le service » comme des expériences éducatives au service de la communauté qui répondent à des préoccupations identifiées par la communauté et nécessitent une préparation et une réflexion de la part de l’étudiant. L’attitude cruciale de l’apprentissage par le service est « l’enseignement médical basé sur la communauté ». L’engagement communautaire des étudiants en médecine permet des relations réciproques et intimes uniques qui offrent des possibilités d’apprentissage dans la formation de l’identité professionnelle, la collaboration, l’empathie et la communication.