Source : Journal of Nursing Management.
L’objectif de cette étude était d’explorer l’association entre les stratégies de régulation cognitive des émotions et l’anxiété et la dépression chez les infirmières pendant l’épidémie de COVID-19.
Source : Journal of Advanced Nursing.
Cette étude a pour but d’appliquer la théorie du travail émotionnel de Hochschild aux soins d’urgence et de découvrir les règles de sentiments spécifiques à la spécialité qui sous-tendent ce travail. Malgré l’importance du bien-être des infirmières, le travail émotionnel des infirmières (qui a une grande influence sur le bien-être) reste négligé.
Source : Journal of Occupational and Organizational Psychology.
Les interventions de soutien des superviseurs sur le lieu de travail offrent un mécanisme efficace, bien que sous-utilisé, pour améliorer le bien-être des employés, ce qui peut présenter des avantages importants, en particulier pour les groupes peu étudiés comme les vétérans de l’armée dans la main-d’œuvre civile. La présente étude s’est appuyée sur un journal quotidien en deux vagues pour tester l’efficacité d’une formation de superviseur solidaire sur les émotions positives et négatives des employés vétérans. Les journaux intimes quotidiens sont essentiels à la compréhension du bien-être, car ils permettent de saisir avec précision les émotions telles qu’elles sont vécues, sans biais rétrospectifs qui reflètent des évaluations émotionnelles plus globales.
Source : Journal of Occupational Health Psychology.
De nombreux travailleurs connaissent des flux et des reflux de la charge de travail en raison des saisons chargées, des demandes changeantes des projets et des changements dans la façon dont les tâches sont accomplies. La présente étude a examiné comment l’anticipation des changements de la charge de travail influence la tension émotionnelle résultant de la charge de travail actuelle.
Source : INRS
Cette brochure porte sur la démarche d’évaluation des risques psychosociaux (RPS) en entreprise, en vue de leur intégration dans le document unique d’évaluation des risques professionnels et de la mise en place de mesures de prévention. Elle décrit les différentes étapes de cette démarche, en répondant aux questions les plus courantes sur le sujet. Elle contient une grille d’évaluation des principaux facteurs de RPS (l’outil RPS-DU), un tableau de synthèse et livre des exemples de pistes d’action dans un tableau de suivi des actions de prévention.
Source : Healthcare Purchasing News.
Cinq nouveaux réseaux de recherche, financés à hauteur de 3,13 millions de dollars par les National Institutes of Health (NIH), permettront aux chercheurs d’affiner et de tester les concepts clés qui font progresser l’étude du bien-être émotionnel, a indiqué l’agence.
Source : Sante Mentale au Quebec.
La recherche a identifié un déclin d’empathie à mesure que les études en médecine progressent. Parmi les différentes hypothèses, une explication souvent évoquée est le premier contact avec les stages. Cette étude quasi expérimentale a été conçue pour examiner l’impact du premier stage chez les étudiants en médecine. Notre question de recherche était : « dans quelle mesure le premier stage peut diminuer les scores d’empathie de nos étudiants en médecine de 3e année » ? Nous avons mesuré l’empathie de 220 étudiants de 3e année en médecine avant et après leur premier stage (de 3 semaines) en médecine générale. En utilisant la méthodologie des enquêtes en ligne, nous avons recueilli des données sociodémographiques, d’empathie (Interpersonal Reactivity Index [IRI]) et de souhait de choix de carrière. Les analyses statistiques ont révélé une diminution légère, mais significative des sous-échelles « fantaisie », « intérêt empathique » et « détresse personnelle » de l’IRI. Ces résultats suggèrent un impact potentiel du premier stage sur les compétences empathiques. Le fait que le score des étudiants à la sous-échelle « détresse personnelle » (qui caractérise une difficulté à gérer les émotions) diminue est en réalité plutôt une bonne chose. Ces données soulèvent donc la question de la « fonction » de cette perte d’empathie. Le fait que ce score diminue après le premier stage pourrait indiquer un changement positif pour ces étudiants en médecine : vers une meilleure régulation émotionnelle et une empathie affective plus fonctionnelle.
Source : Journal of Advanced Nursing.
Objectifs: Obtenir un aperçu des facteurs de stress les plus importants pour l’engagement professionnel des infirmières débutantes et savoir si ces facteurs de stress sont liés à des émotions négatives. Conception L’étude a utilisé un modèle de cohorte d’observation. Méthodes : Les facteurs organisationnels de stress au travail ont été dérivés de 580 entrées de journal intime de 18 infirmières débutantes, combinées à des mesures sur les émotions et l’engagement. Les journaux intimes ont été recueillis de septembre 2013 à septembre 2014. La modélisation du cheminement des résultats a révélé que le manque de soutien des collègues, les expériences négatives avec les patients et les confrontations avec des événements existentiels étaient les plus fortement liés à l’engagement professionnel par le biais d’émotions négatives. D’autres facteurs de stress organisationnels indirectement et négativement liés à l’engagement sont la complexité des soins, le manque de contrôle et le déséquilibre entre le travail et la vie privée ; seules les exigences professionnelles conflictuelles et le manque de contrôle sont directement liés à l’engagement professionnel.
Source : Journal of Occupational and Organizational Psychology.
Points clés : Les sentiments négatifs sont transmis par l’interaction personnelle. La co-rumination doit être évitée car elle peut avoir un impact négatif sur le bien-être des employés à court et à long terme. Étant donné la nature contagieuse de l’épuisement professionnel, les interventions de prévention et de réduction de l’épuisement professionnel ne devraient pas viser uniquement à accroître le soutien social au sein de l’équipe scolaire. Un soutien externe pourrait être nécessaire pour perturber un cycle négatif potentiel au sein de cette équipe.
Source : Clinical Journal of Oncology Nursing.
Cet article témoigne de l’impact des soins de fin de vie sur le personnel infirmier en oncologie et offre un aperçu des ressources disponibles, qu’il s’agisse de services de soutien (conseils, soins pastoraux ou spirituels, interventions post-crise) ou de formation sur les soins de fin de vie.