COVID-19 et santé mentale

Source : FIQ (Fédération Interprofessionnelle de la santé du Québec)
Cette page offre tout d’abord deux ressources de l’ASSTSAS pour aider les professionnelles en soins à affronter des comportements difficiles à gérer dans le cadre de la pandémie de Covid-19. D’autre part, la page décrit les défis auxquels font face les professionnels pendant la pandémie, les réactions possibles en situation de stress intense, et offre des stratégies pour prendre soin de soi durant la crise du coronavirus.

La santé psychologique au travail : comment s’apaiser lorsqu’on perd ses repères ? [2020-009]

Source : ASSTSAS
Lors de cette présentation diffusée le 24 mars 2020, il est d’abord question de notre état de santé psychologique en contexte de pandémie et des symptômes associés. En seconde partie, la conférencière présente des moyens à notre disposition pour traverser cette période avec résilience.

COVID-19 in Older Adults: Key Points for Emergency Department Providers

Source : Journal of Geriatric Emergency Medicine.
Ce manuscrit présente deux cas courants des scénarios pour illustrer le rôle central de l’urgence Département (ED) dans le diagnostic, la prise en charge aiguë, et la coordination des soins de proximité des personnes âgées complexes adultes dans cette situation en évolution rapide.

COVID-19 Outbreak in Nursing Home Includes HCW Infection, Resident Deaths

Source : Relias Media.
Une épidémie de nouveau coronavirus COVID-19 dans un établissement de soins de longue durée près de Seattle a tué au moins cinq résidents âgés et a infecté deux travailleurs de la santé. La situation changeait rapidement que ce rapport a été déposé, mais d’autres résidents et travailleurs de l’installation faisait l’objet d’une enquête pour infection par COVID-19. Pour en savoir plus étaient attendus, car la région de Seattle connaît la plus forte l’épidémie communautaire aux États-Unis.

Frontline Providers Use Lessons Learned During 2014 Ebola Crisis to Manage COVID-19

Source : ED Management.
Les experts du Centre national de formation et d’éducation Ebola exhortent les systèmes de santé à adopter des processus conformes à « Identifier, Isoler et Informer », un processus permettant d’identifier et de gérer rapidement les cas de maladies infectieuses de manière à minimiser le risque de transmission ultérieure.