Partnering to Educate English-Language Learners in Alaska on Worker Safety and Health

Source : NIOSH Science Blog
Anchorage, en Alaska, compte certains des quartiers et des écoles publiques les plus diversifiés sur le plan ethnique et racial de tous les États-Unis. Cette diversité comprend près d’un résident d’Anchorage sur dix qui s’identifie comme étant né à l’étranger (Farrell, 2018). En termes de langues parlées dans la ville, le district scolaire d’Anchorage a identifié plus de 100 langues qui sont parlées soit par ses apprenants de langue anglaise comme langue maternelle, soit par les familles de ces élèves (Hanlon, 2016).

Conversation starters for workplace discussions about musculoskeletal disorders

Source : European Agency for Safety and Health at Work
Les lanceurs de discussion peuvent faciliter les débats en groupes sur le lieu de travail ou pendant la formation professionnelle. Les scénarios qui y figurent sont conçus pour les travailleurs réalisant des tâches susceptibles de leur causer des troubles musculo-squelettiques (TMS), ainsi que pour leurs supérieurs hiérarchiques et superviseurs.

Speaking up to prevent harm: A systematic review of the safety voice literature

Source : Safety Science.
Le fait de parler de la sécurité afin de prévenir les accidents et les dommages corporels est connu sous le nom de « voix de la sécurité ». Cette voix se manifeste dans différents contextes (soins de santé, aviation, construction, alpinisme, sports de montagne, sports à haut risque) et la compréhension du phénomène permet d’intervenir. Malgré l’intérêt récent, cependant, on ne sait pas encore très bien comment la voix de la sécurité (i) diffère conceptuellement de celle des employés, (ii) est délimitée à tous les niveaux d’analyse et (iii) pourrait être étudiée de façon optimale.

Pour une rencontre de sécurité qui se démarque!

Source : Centre patronal SST
Pour plusieurs superviseurs, l’idée d’animer une rencontre de sécurité peut soulever certaines questions : comment je prépare ça, une rencontre de sécurité? Mon sujet intéressera-t-il mes participants? Est-ce que cela va donner quelque chose? Pour être en contrôle de la situation, voici quelques idées pour vous préparer de façon simple et structurée, tout en y ajoutant votre touche personnelle!

Campagne Sensibilisation des premiers intervenants d’urgence

Source : Fédération québécoise de l’autisme
À l’occasion de Mois de l’autisme, la Fédération québécoise de l’autisme a conçu une campagne de sensibilisation qui s’articule autour de la problématique des situations d’urgence en présence de personnes autistes.

Don’t underestimate the importance of communication

Source : Canadian Occupational Safety.
La communication est devenue un facteur important à maîtriser en tant que professionnel de la sécurité efficace. Cet article donne un aperçu des différents types de communication: la communication écrite, la communication verbale et non verbale et les messages envoyés par des actions et des inactions.

Santé et sécurité 101 : dossier

Source : Convergence SST.
Ce numéro de Convergence SST s’adresse particulièrement aux nouveaux apprenants et intervenants en SST : il intéressera également les plus expérimentés, car il servira de repères en la matière.
Notez que ce numéro n’est pas encore disponible en ligne

Who is supporting the safety leader?

Source : Canadian Occupational Safety
Le rôle d’un responsable de la sécurité peut être très stressant, ce qui peut avoir des conséquences négatives sur la personne et sur le programme SST de l’organisation. Une culture organisationnelle favorable, une voix au chapitre et un message clair et unifié des cadres supérieurs soutiendront votre responsable de la sécurité et renforceront votre programme.